Buscando huellas de los orígenes de las matemáticas, un arqueólogo encontró
cinco tejas con símbolos inscriptos en ellas.
La
tarea que tiene ahora por delante es reordenar las tejas de manera que se
evidencien correctamente los cuatro cálculos que su autor realizó, moviendo la
menor cantidad de tejas posibles.
TEJA 1 TEJA 2 TEJA 3 TEJA 4 TEJA 5
______ ______ ______ ______ ______
3 / 6 = 18
9 + 7 = 2
4 – 5 = 9
8 X 2 = 4
Matemáticas
Use los números 1, 2, 3,
4, 5 y 6 (solo uno por vez), reemplazándolos por los signos de interrogación,
para resolver la ecuación que está debajo.
? ?
x (por) ?
———————
? ? ?
¿A qué hora
salió?
Un chico sale de su hogar
en la mañana para ir a la escuela.
En el momento en que está
por salir, mira en el espejo el reloj de su casa. Como el reloj es análogo (no
tiene números), el chico incurre en una equivocación al interpretar la hora, que
se refleja al revés en el espejo.
Pero entendiendo que el reloj debe funcionar
mal, el chico parte hacia la escuela, a la cual llega veinte minutos después. En
ese instante, el reloj en la escuela le muestra que existe una diferencia de dos
horas y media con el reloj que había visto en su casa.
¿A que hora llegó a la
escuela?
