3.1 GENERALIDADES

DIBUJOS INFANTILES

Los dibujos son imágenes proyectadas en un papel y, del mismo modo que con la escritura, determinan características de la personalidad.

NECESITAREMOS hojas lisas de papel blanco (sin rayas, ni cuadros, esto es así porque las rayas o cuadros pueden condicionarnos a cumplir con normas preestablecidas sobra la inclinación de los trazos y la ubicación de las imágenes)), y un bolígrafo o lápiz.

El trazo hecho con fibras o lapiceras con tinta no nos permitirá observar con nitidez nuestros impulsos, es decir, las descargas de energías.

1. ZONAS O UBICACIÓN DEL DIBUJO

PARTE SUPERIOR:

Todo lo que dibuja el niño en esta parte, esta relacionado con la cabeza, el intelecto, la imaginación, la curiosidad y el deseo de descubrir cosas nuevas. Niño soñador o idealista.

PARTE INFERIOR:

Esta parte, nos informa sobre las necesidades físicas y materiales que pueda tener el niño. Muy dependiente. Tendencia a la depresión. Simboliza la conservación de la vida. Niño cansado y/o deprimido.

PARTE DERECHA:

Futuro. Destino. Siente su provenir abierto y sin limitaciones.

PARTE IZQUIERDA:

Pensamientos que giran en torno al pasado. Simboliza el pasado. Dificultad para proyectarse en futuro.

CENTRO:

Momento actual.

2. DIMENSION:

La dimensión es la altura y la amplitud de la imagen

GRANDE:

Los dibujos grandes muestran cierta seguridad. Gusta ser protagonista. Vanidoso. Indica extraversión, vitalidad y entusiasmo por los valores. Si el nivel de forma es bajo, hay carencia de sentido de la realidad y vanidad. Hay necesidad de mostrarse.

DIBUJO MUY GRANDE:

Indica orgullo y deseo de vivir en un mundo socialmente elevado. Además, necesidad de independencia. Arribismo. Necesidad de mostrarse. Inadecuada percepción de si mismo. Sentimientos de inseguridad. Inadaptación. Memoria e imaginación verbal.

PEQUEÑO:

Necesitan poco espacio para expresarse. Niños reflexivos o con falta de confianza. Denota introversión, concentración, prudencia. Timidez, inseguridad. Temores, retraimiento. Sentimientos de dependencia.

3. TRAZOS:

En grafología a los trazos se los denomina “rasgos” sean estos rectos o curvos.

CONTINUO
	Sin interrupciones, denota un espíritu dócil. Niños sanos. Auto confianza. Rigidez.

BORRADO O CORTADO:
	Muestran un niño inseguro e impulsivo y ansioso, si los trazos, (dibujos o escritos) son descendentes marca depresión, abulia, cansancio, estrés.

MAZA:
	(Rasgos rectos, horizontales o verticales, con fuerte presión).Indica actividad frenada, brutalidad y/o afán dominador.

HARPON O GANCHILLO:
	Indican tenacidad, resistencia, posesion, afán acaparador, tendencia a la retención y materialismo.

LINEAS REDONDEADAS O CURVAS:
	Afectividad, sensibilidad.

GUIRNALDAS:
	Sensibilidad, diplomacia.

4. PRESION:

Es dar valor a la energía latente en cada trazo. Es el cauce o incisión del trazo.

PROFUNDA MARCADA O FUERTE:
	Denota autenticidad de valores, precisión y firmeza. Seguridad en si mismo y en los propios actos. Decisión y resolución. Fuerza física y vital. Niños con un grado de evolución importante. Evidencia fuertes pulsiones, audacia, violencia o liberación instintiva

ROBUSTA (con marcado relieve por detrás de la hoja) O MAYOR:
	Indica exceso de energía, nerviosismo. El sujeto no pasa inadvertido en su ambiente y, a veces, puede denotar despotismo, agresión y brutalidad. Muestra existencia de mayor impulsividad y agresividad

TENUE O DESNUTRIDA
	Delicadeza extrema, debilidad sexual. Angustia. Temor excesivo e inseguridad. Falta de voluntad o fatiga física.

FUSIFORME O ESPASMODICA
	Se refiere a los dibujos en que aparecen rasgos gruesos y finos entremezclados, en los que se observa irregularidades de grosor o trazos descendentes. En los varones indica gustos femeninos, sensualidad, gula, erotismo, necesidad de “sensaciones físicas agradables”. En las nenas denota histeria, falta de pudor y exhibicionismo.

5. DIMENSION

LINEAS AMPLIAS:

Extraversión y expansión. Vida fácil.

LINEAS RECOGIDAS O ENTRECORTADAS:

Introversión y tendencia a replegarse en si mismos.

6. RITMO

TRAZOS SIMETRICOS QUE SE REPITEN EN UN PERSONAJE O DE UN PERSONAJE A OTRO: Perdida de la espontaneidad, vivir dominado por las reglas.

7. FORMAS

CURVAS Y VARIADOS: Niño sensorial. Espontáneo. Vital. Sensible al ambiente y al calor de los lazos.

RECTAS Y ANGULOSAS. Reproducciones estereotipadas. Personajes aislados y detalles precisos: Niño racional. Espontaneidad inhibida.

OMISIONES: Personajes desvalorizados

ORDEN Y TAMAÑO DE LOS PERSONAJES: Identifica su valoración.

8. MARGENES:

MARGEN IZQUIERDO + ANCHO QUE EL DERECHO, O MARGEN SUPERIOR ALGO + AMPLIO QUE EL SUPERIOR: Cortesía, buen gusto y ponderación.

IMAGEN UBICADA SOBRE LA IZQUIERDO: Introversión, es decir, encerrase en si mismo. Desaliento, pereza, agotamiento. Todo lo que queda sin resolver.

IMAGEN UBICADA SOBRE LA DERECHA: Indica extraversión. Se trata de una persona que no teme al prójimo, ni al enfrentamiento con la sociedad.

AMPLIO MARGEN INFERIOR: Indica respeto a quien se dirije. Persona con buen gusto, noble, espiritual e idealista.

AUSENCIA DE MARGEN SUPERIOR: Defensas pobres. Reducción de ideales. Pobreza de ideas, estrechez de criterio.

MARGEN SUPERIOR EXAGERADAMENTE AMPLIO CON DIBUJO PEQUEÑO: Persona tímida, deferente. Sumisión con los superiores.

MARGEN INFERIOR + PEQUEÑO QUE EL SUPERIOR: Persona apegada a lo concreto. Fuertes tendencias instintivas.

IMAGEN EN EL BORDE FINAL INFERIOR DE LA HOJA: Perdida de contacto con la realidad. Si los trazos han sido hechos con mucha descargad y son angulosos, depresión, drogadicción o adicción. Grandes inseguridades.

ENCUADRE TIPO LIBRO (margen izquierdo importante y margen derecho algo menos ancho que el izquierdo): Puede ser signo de originalidad y buen gusto. O bien denotar deseos de alejarse de los demás (repliegue e introversión). Hipersensibilidad, gustos poéticos.

MARGENES SIMETRICOS: Egocentrismo, exquisitez que traspasa lo normal. Habla de una persona que se aísla, y se refiere a la incomunicación. Control de si mismo. Reflexión.

MARGENES RELLENOS: Denota una imaginación complicada y embrollona. Tendencia a no dejar hablar a los demás y/o interrumpir.