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Es necesario que el estudiante planeé los recursos que necesita ya que toda investigación resulta un tanto costosa, ya que consume tiempo, y se necesitan recursos humanos, financieros, materiales (equipos e instalaciones), etc.
En esta parte del protocolo se debe presentar un plan sobre los recursos que necesitará disponer para realizar la investigación.
En el caso de que ya cuente con los recursos en el momento de iniciar la investigación, si tiene un apoyo institucional, deberá plantear con los elementos con que cuenta, además sería conveniente que se desglosaran los recursos que serán necesarios en las diferentes etapas de la investigación.
Si de momento no cuenta con los recursos necesarios deberá planear cómo los obtendrá y distribuirá hasta el término de la investigación.
Muchas veces proyectos de investigación ambiciosos se quedan a la mitad, porque el investigador no planeó bien los aspectos financieros que iba a necesitar para llevar a cabo todas las etapas de su investigación.
E j e m p l o :
Los recursos de que se dispondrá para realizar la investigación son:
· Tiempo |
12 semanas |
· Recursos humanos |
Maestros, asesores, técnicos, compañeros, etc. |
· Recursos financieros |
Dinero para colegiaturas, libros, transporte, etc. |
· Equipos |
Computadora, Internet, impresora, escáner, etc. |
· Instalaciones |
Oficina personal, Bibliotecas |
· Recursos materiales |
Libros, revistas, |
· Apoyo institucional |
Universidades varias, etc. |
B I B L I O G R A F Í A
Existen muchos estándares diferentes en uso para enlistar referencias. Cada editorial, revista profesional y universidad parece tener su propio formato peculiar.
Para la propuesta de investigación, las citas de bibliografía pueden ser hechas en cualquier forma consistente, en tanto estén completas.
Cuando la lista final es mecanografiada para el manuscrito de la investigación, el formato particular requerido localmente puede ser entonces seleccionado.
Dirección recomendada para consultar en Internet
APA: https://www.apastyle.org
Guía para hacer referencias bibliográficas (estilo APA) para windows
https://www.fce.ufm.edu.gt/catedraticos/mpolanco/#soft
¿Cómo escribir las referencias?
En orden alfabético, por apellido del primer autor.
Año de publicación
Título
Editorial o revista científica
Ciudad
Páginas
Base de datos (en su caso)
Sistema a base de tarjetas
Los estudiantes que tengan preferencia por un sistema a base de tarjetas pueden encontrar útil introducir cada nueva referencia bibliográfica en tarjetas. Tal conjunto de fichas puede ser manejado manualmente con las tarjetas arregladas alfabéticamente con poca dificultad, y nuevos ingresos pueden ser luego añadidos sin ninguna necesidad de reescribirlas. Una lista impresa del conjunto de tarjetas podrá ser obtenida en pocos minutos en cualquier tiempo.
Las tarjetas INDEX de 3 x 5 son más factibles de manejar. Pero asegurándose de incluir toda la información necesaria cuando la tarjeta es hecha por primera vez.
EJEMPLOS DE BIBLIOGRAFÍA
Barrit, L.S, (1996), “Note: The consistency of the first semester college grade pint average”. Journal of Educational Measurement, 3, 261-262
Bertein, T.M.(1998), The Careful Writer. Atheneum.
Gough, H.G. and Heibrum, A.B. (1995), Adjetive Check List Manual. Palo Alto: Consulting Psychologists Press.
Kingsley, H.L. and Garry, R. (1997), The Nature and Conditions of Learning. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall.
Parker, G.V.C. and Veldman, D.J. (2005), “Item factor structure of the Adjetive Check List”
Veldman, D.J., (1967), Fortran Programming for the Behavioural Sciences, New York; Hotl, Rinehart & Winston.
Veldman, D.J. and Parker, G.V.C., (2000), “Adjetive rating scales for self description”. “Multivariate Behavioural Research, 5, 295-302
White, R.W.,(1999) “Motivational reconsidered: the concept on competence” Psychological Review, 66, 297-323
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA No. |
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I. INTRODUCCIÓN |
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II. JUSTIFICACIÓN |
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III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |
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III.1 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN |
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IV. OBJETIVOS |
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IV.1 GENERAL |
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IV.2 ESPECÍFICOS |
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IV.3 METAS |
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V. HIPÓTESIS |
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VI. MARCO TEÓRICO
CAPITULO I
CAPÍTULO II
CAPÍTULO III |
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VII. MARCO CONTEXTUAL |
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SEMANA No. |
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VIII. METODOLOGÍA |
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VIII.1 TIPO DE ESTUDIO |
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VIII.2 VARIABLES |
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VIII.2.1 IDENTIFICACIÓN |
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VIII.2.2 DEFINICIÓN |
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VIII.2.3 OPERACIONALIZACIÓN
VIII.2.4 LÍMITES |
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VIII.3 MUESTRA |
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VIII.4 RECOLECCIÓN DE DATOS |
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IX. ANALISIS DE DATOS |
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X. BIBLIOGRAFÍA |
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XI ANEXOS |
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