Técnicas de creatividad: el pensamiento sinéctico

Para
comenzar a poner en práctica la técnica del pensamiento sinéctico, se debe
entender que las ideas no nacen de un vacío. Ante todo, se debe identificar el
problema que se tiene y escribirlo para tenerlo más claro. Luego, se debe
reunir información sobre como combinar la información ya almacenada en el
cerebro.

Para
comenzar a poner en práctica su creatividad, utilice las formulaciones y
preguntas disparadoras que le propondremos a continuación. Las mismas le ayudarán
a transformar sus ideas e información en algo nuevo. Estas preguntas son
instrumentos para el pensamiento transformacional, y lo pueden llevar a varios
grandes descubrimientos, de los que incluso usted se sorprenderá.

Formulaciones y
preguntas disparadoras

1.
La sustracción en el pensamiento

Formulaciones:

1. Quitar
   ciertas partes o elementos
   
   
2. Comprimirlas,
   hacerlas más pequeñas
   
   

Preguntas:

1. ¿Qué
   se puede reducir o eliminar?
   
   
2. ¿Qué
   reglas se pueden romper?
   
   
3. ¿Cómo
   simplificaría?
   
   
4. ¿Cómo
   extraería, estilizaría o abreviaría?
   
   

2.
La adición en el pensamiento

Formulaciones:

1. Extender
   o ensanchar
   
   
2. Desarrollar
   un ítem de referencia
   
   
3. Aumentar,
   avanzar o anexar
   
   
4. Magnificar,
   hacerlo bien grande
   
   

Pregunta:

1. ¿Qué
   más puede añadir a su idea, imagen, objeto, o materia?
   
   

3.
La transferencia en el pensamiento

Formulaciones:

1. Mover
   el ítem a una situación nueva
   
   
2. Adaptar,
   transponer, trasladar
   
   
3. Adaptar
   el ítem a un diferente marco de referencia
   
   
4. Mover
   el ítem hacia fuera de su ambiente normal
   
   
5. Transponer
   a una ubicación diferente, histórica, social y geográfica
   
   

Pregunta:

1. ¿Cómo
   se puede convertir, ser traducido, o transfigurado este ítem?
   
   

4.
La compenetración en el pensamiento

Formulaciones:

1. Empatizar
   con el ítem
   
   
2. Ponerse
   en los zapatos del mismo
   
   

Preguntas:

1. ¿Qué
   sucedería si el ítem tuviera cualidades humanas? (Ponga en juego
   cuestiones emocionales y subjetivas)
   
   

5.
La acción en el pensamiento

Formulaciones:

1. Movilizar
   las tensiones visuales y psicológicas
   
   
2. Controlar
   los movimientos y las fuerzas pictóricas
   
   
3. Aplicar
   los factores de la repetición y la progresión
   
   

Pregunta:

a.
¿Qué cualidades humanas tiene el ítem en cuestión?

6.
La superposición en el pensamiento

Formulaciones:

1. Superpones,
   cambiar de lugar, cubrir
   
   
2. Yuxtaponer
   imágenes o ideas diferentes
   
   
3. Cubrir
   los elementos para producir imágenes, ideas, o medios nuevos
   
   
4. Sobreponer
   los elementos desde diferentes perspectivas, disciplinas, tiempos
   
   
5. Combinar
   las percepciones sensoriales tales como el sonido y el color
   
   
6. Sobreponer
   varias visiones para mostrar diferentes momentos en el tiempo
   
   

Pregunta:

1. ¿Pudo observar
   el mismo item pero con un significado diferente?
   
   

7.
Los cambio de escalas en el pensamiento

Formulaciones:

1. Hacer
   ítems más grandes o más pequeños
   
   
2. Cambiar
   escalas de tiempo, segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años
   
   
3. Cambiar
   la proporción, el tamaño relativo, las proporciones, las dimensiones
   
   

Pregunta:

1. ¿Logró
   modificar su percepción de duración de las tareas?
   
   

8.
Los sustitutos en el pensamiento

Formulaciones:

a.
Cambiar, interrumpir o reemplazar

Preguntas:

1. ¿Qué
   otra idea, imagen, o materia pueden substituirse?
   
   
2. ¿Qué
   plan alternativo o suplementario se puede emplear?
   
   

9.
Las fragmentaciones en el pensamiento

Formulaciones:

1. Separar,
   dividir, partir, distribuir
   
   
2. Tomar
   el ítem o idea por separado
   
   
3. Cortar
   y desmontar
   
   

Preguntas

1. ¿Qué
   dispositivos se pueden dividir en cuestiones más pequeñas?
   
   
2. ¿Cómo
   se los puede hacer aparecer discontinuados?
   
   

 10.
El aislamiento en el pensamiento

Formulaciones:

1. Separar,
   apartar, cosechar, detallar
   
   
2. Tomar
   sólo una parte del ítem
   
   
3. “Cortar”
   las ideas con un visor “mental”
   
   

Pregunta

1. ¿Qué
   elemento puede separa o mirar con más atención?
   
   

11.
Las distorsiones en el pensamiento

Formulaciones:

1. Distorsionar
   el ítem de su forma verdadera, en cuanto a proporción o significado
   
   
2. Marcar
   deformaciones imaginarias o verdaderas
   
   
3. Hacerlo
   más largo, ancho, gordo, estrecho, aplastado
   
   
4. Fundirlo,
   enterrarlo, hacerle grietas, lágrimas, tormentos, rociarlo
   
   

Pregunta:

a.
¿Mantiene el ítem la misma esencia, más allá del cambio de forma?

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