Los adultos frecuentemente se preocupan o confunden por los cambios en sus
hijos
adolescentes. La información siguiente puede ayudarlos a entender esta fase del
desarrollo: cada adolescente es un individuo, con una personalidad única y con
intereses propios, sus propios gustos y disgustos.
Sin embargo, hay numerosos
factores comunes en el desarrollo que todos confrontan durante los años de la
adolescencia. Las emociones y el comportamiento normales del adolescente en los
últimos años de la escuela primaria o intermedia y de los primeros de la
secundaria se describen a continuación:
Movimiento hacia la independencia
-
Lucha con su sentido de identidad,
-
Se siente extraño o abochornado consigo mismo o con su cuerpo, -
Se enfoca en sí mismo, alternando entre altas expectativas y un pobre concepto
propio, -
Lo influencian los amigos en su modo de vestir e intereses, -
Su humor es cambiante, -
Mejora su habilidad del uso del lenguaje y su forma de expresarse, -
Tiene menos demostraciones de afecto hacia los padres; ocasionalmente el
adolescente se pone grosero, -
Se queja de que los padres interfieren con su independencia, y -
Tiene la tendencia a regresar al comportamiento infantil, particularmente
cuando está bajo mucho estrés.
Intereses futuros y cambios cognoscitivos
-
Tiene un interés mayormente por el presente, y pensamientos limitados acerca
del futuro, -
Se expanden y aumentan en importancia los intereses intelectuales, y -
Adquiere una mayor capacidad para el trabajo (físico, mental y emocional).
Sexualidad
-
Muestras de timidez, sonrojo y modestia, -
Desarrollo físico de las niñas antes que los niños, -
Mayor interés en el sexo opuesto, -
Movimiento hacia la heterosexualidad con miedos de la homosexualidad, -
Preocupación con relación a su atractivo físico y sexual con relación a otros,
-
Frecuentes cambios de relaciones, y -
Preocupación de si es normal o no.
Moralidad, valores y dirección propia
-
Pone a prueba las reglas y los límites, -
Aumenta la capacidad para pensar en manera abstracta, -
Se desarrollan los ideales y se seleccionan modelos de comportamiento, -
Mayor evidencia consistente de tener conciencia, y -
Se experimenta con el sexo y las drogas (alcohol, cigarrillos y marihuana).
Los adolescentes puede variar con relación a lo anteriormente descrito, y esas
emociones y comportamiento son , en general, considerados normales para cada
fase de la adolescencia.
Fuente: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
