El niño cuando comienza a
escribir trata de copiar el modelo con la mayor fidelidad posible pero con el
impulso individual que existe en todo ser humano. LO IMPORTANTE ES NO COARTAR SU
INDIVIDUALIDAD.
Las
condiciones de vida, de educación y de
ambiente familiar
desempeñan un papel
importante.
LA EMOTIVIDAD REPERCUTE
INDEFECTIBLEMENTE EN LA FORMACIÓN DE LAS
LETRAS Y EN EL NIÑO, ESTOS CAMBIOS SE
NOTAN PARTICULARMENTE.
En
GRAFOLOGÍA, TODO EXCESO MARCA UN DESEQUILIBRIO.
LOS
SIGNOS MÁS IMPORTANTES DE PERTURBACIÓN EN LA ESCRITURA DEL NIÑO SON:
.
distancia excesiva entre palabras y líneas
· desigualdades en zona media
· variaciones notables
· desigualdades de inclinación
· dimensión muy pequeña (“pata de mosca”)
· cambios de letras “o” en lugar de “a”, “m” con
cuatro módulos
· cambios de minúsculas por letras mayúsculas
· subrayados, signos de interrogación o admiración
exagerados
· correcciones, enmiendas, tachaduras, retoques, errores
(siempre que no sean en un apunte)
LA
REDUCCIÓN DE LA DIMENSIÓN
indica depresión, decaimiento, miedo, temor, inhibición. ( Puede ser provocada
también por causas exógenas como el frío y el calor excesivos).
EL AUMENTO EXCESIVO DE LA DIMENSIÓN
indica un sentimiento exagerado del propio valer (orgullo, vanidad,
egocentrismo, entre otros) o un complejo de inferioridad no compensado (en este
caso en particular, este signo es un grito agudo de búsqueda de ayuda).
LOS
SIGNOS PATOLÓGICOS EN LA ESCRITURA
DEL NIÑO
son:
.
presión débil
· trazos
quebrados o desvíos, temblores, sacudidas.
· presión
con alteraciones (pastosidades, torceduras, congestiones)
· brisados
(interrupción del trazo en las crestas o parte superior de las letras o en los
ejes o trazo inferior de las letras)
· soldaduras
(dificultad para unir una letra con otra)
· trazos
truncados (no terminados de realizar)
· alteraciones
notables en el orden
· confusión
de una letra por otra
· óvalos
aplastados o muy estrechos
· estrechez
en “m”, “n” y “u” en escritura ancha
· puntos
innecesarios colocados por doquier
Los grafólogos pueden
sugerir las posibles anomalías que deben ser corroboradas o no por médicos.
LOS
GRAFÓLOGOS NO DIAGNOSTICAN ENFERMEDADES
LOS
SIGNOS DE AGOTAMIENTO EN LA ESCRITURA DEL NIÑO (muy comunes en esta era de sobre exigencia cuando al niño
se le piden tareas que exceden el límite de su capacidad) son:
.
vacilaciones notables
· presión
débil o con desigualdades
· dimensión
muy pequeña o con cambios repentinos
· líneas
que bailan (dirección de las líneas)
· puntuación
olvidada
· signos
de confusión
· soldaduras
(no puede unir correctamente una letra con otra)
· rasgos
truncos (no llega a finalizar la letra)
LOS
SIGNOS DE AGRESIVIDAD O ENOJO EN LA ESCRITURA INFANTIL son:
– aumento de los ángulos
en la forma del grafismo
– signos de agitación
–
finales de las letras acerados y prolongados hacia la derecha.
