4.12 GENERALIDADES

4.12.1 NORMALIDAD Y ANORMALIDAD

La grafología es un arma fundamental para la atención de problemas, la prevención de dificultades que, tomadas a tiempo, pueden ser subsanadas o atenuadas por un profesional y, el conocimiento de nuestros alumnos para lograr un mayor y mejor rendimiento.

Las condiciones de vida, de educación y de ambiente familiar desempeñan un papel importante.

La emotividad repercute indefectiblemente en la formación de las letras y en el niño, estos cambios se notan particularmente.

En grafología, TODO EXCESO MARCA UN DESEQUILIBRIO.

Los signos más importantes de PERTURBACION EN LA ESCRITURA DEL NIÑO son:

• DISTANCIA EXCESIVA ENTRE PALABRAS Y LINEAS
• DESIGUALDADES EN ZONA MEDIA
• VARIACIONES NOTABLES
• DESIGUALDADES DE INCLINACION
• DIMENSION MUY PEQUEÑA (pata de mosca)
• CAMBIOS DE LETRAS “o” en lugar de “a”, “m” con cuatro módulos
• CAMBIOS DE MIONUSCULAS POR MAYUSCULAS
• SUBRAYADOS, SIGNOS DE INTERROGACION O ADMIRACION EXAGERADOS
• CORRECIONES, ENMIENDAS, TACHADURAS, RETOQUES, ERRORES ( siempre que no sean en un apunte)
• La REDUCCION DE LA DIMENSION, indica depresión, decaimiento, miedo, temor, inhibición (puede ser provocada también por causas exógenos como el frío y/o el calor excesivo)
• El AUMENTO EXCESIVO EN EL TAMAÑO, indica un sentimiento exagerado del propio valer (orgullo, vanidad, egocentrismo, entre otros) o un complejo de inferioridad no compensado (en este caso en particular, este signo es un grito agudo de búsqueda de ayuda)

4.12.3 ENFERMEDAD

Los signos patológicos en la escritura del niño son:

• Presión débil
• Trazos quebrados o desvíos, temblores, sacudidas.
• Presión con alteraciones (pastosidades, torceduras, congestiones)
• Brisados (interrupción del trazo en las crestas o parte superior de las letras o en los ejes o trazo inferior de las letras)
• Soldaduras (dificultad para unir una letra con otra)
• Trazos truncados(no terminados de realizar)
• Alteraciones notables en el orden
• Confusión de una letra por otra
• Óvalos aplastados o muy estrechos
• Estreches en “m”, “n” y “u” en escritura ancha
• Puntos innecesarios colocados por doquier.

Los grafólogos pueden sugerir las posibles anomalías que deben ser corroboradas o no por médicos.

LOS GRAFOLOGOS NO DIAGNOSTICAN ENEFREMEDADES.

Los SIGNOS DE AGOTAMIENTO en la escritura del niño (muy comunes en esta era de sobre exigencia cuando al niño se le piden tareas que exceden el límite de su capacidad) son:

• Vacilaciones notables
• Presión débil o con desigualdades
• Dimensión muy pequeña o con cambios repentinos
• Líneas que bailan (dirección de las líneas)
• Puntuación olvidada
• Signos de confusión
• Soldaduras (no puede unir correctamente una letra con otra)
• Rasgos truncos (no llega a finalizar la letra)

Los SIGNOS DE AGRESIVIDAD O ENOJO en la escritura infantil son:

• Aumento de los ángulos en la forma del grafismo
• Signos de agitación
• Finales de letras acerados y prolongados a la derecha.

4.12.2 SIGNOS DE ALERTA:

Estos signos son indicadores de que existe algún conflicto o que estamos en presencia de actitudes de personalidad muy marcadas, las cuales pueden desembocar en dificultades de adaptación con el medio.

PALABRAS CON CORTE, o letras trazadas en forma incoherente. Indicadores de “lagunas”, hay algo que no le permite, concentrarse normalmente. Es recomendable realizar u seguimiento y derivar a los especialistas indicados.

PALABRAS QUE NO SE CORTAN, se escriben todas pegadas. Indica una falla en el razonamiento.

ESPACIOS ENTRE PALABRAS DEMASIADO IRREGULARES. Falla en la capacidad lógica.

PARTES SUPERIORES E INFERIORES DE LAS LETRAS (CRESTAS Y EJES) QUE SE ENTRECRUZAN CON LAS DE RENGLONES SUPERIORES E INFERIORES.

PALABRAS AMONTONADAS O DEMASIADO ESPACIADAS. Cansancio mental.

Escrito confuso. Escritura muy concentrada, casi sin espacios en blanco. Es un signo de tendencia a manías e ideas fijas.

TRAZOS QUE SE TRUNCAN HACIA LA DERECHA. Puede llegar a tener actitudes antisociales.

TRAZOS QUE SE TRUNCAN HACIA LA IZQUIERDA. Conflicto con los padres o necesidad de olvidar cosas dolorosas del pasado.

Gestos innecesarios (rayas, guiones, puntos, signos). Sumamente apasionado, le cuesta actuar objetivamente.

RETOQUES Y/O TACHADURAS. Como quedo establecido son normales al inicio del aprendizaje. Si subsisten indicaran que no puede canalizar adecuadamente la energía y puede llegar a demostraciones violentas.

TRAZOS INTERRUMPIDOS. Se encuentran en niños y adolescentes con problemas respiratorios.

ELEMENTOS SUPERFLUOS EN LETRAS. Preocupación por lo superfluo.

ADORNOS VULGARES. Busca ser complacido, llamar la atención, ser el centro. Persona vanidosa.

OMISIONES. Nunca son un signo positivo, indican poco esmero y distracción. Cuando son persistentes es conveniente la derivación

TRAZOS VACILANTES. Normales hasta los 9 años, en caso de persistir pueden indicar alteraciones neurológicas.