El presente trabajo está entre los Programas de Psicoterapia para Alumnos estudiantes de la Escuela de Psicología y afines, y estoy satisfecho de presentar e iniciar ésta etapa de la nueva era en Terapia Familiar, para el entrenamiento del estudiante, con base e Intervención Sistémica. 

Es así que la Formación se fundamenta sobre el Paradigma del Enfoque Sistémico, la cual hoy en día nos da una serie de trabajos sólidos y experimentados, por grandes psicoterapeutas familiares. Lo que debemos señalar a los estudiantes es que se ofrece, muchas teorías y afirmaciones experimentales tales de describir adecuadamente a la familia.
Del mismo modo, dispondremos del instrumental sistémico de intervención a la misma. Por ésta y muchas razones más, se plantea la necesidad de conocer y conducir esta nueva forma de hacer psicología.
El presente Curso, va a contener Módulos, citados anteriormente (Teórico – Práctico), donde señalan los distintos modelos sistémicos para la intervención a la Familia, Trabajo Social, Educativo, Clínico, Organizacional, es decir, intentaremos dar la explicación de los hechos sociales, clínicos, educativos y organizacionales, centrándonos en las interacciones e interrelaciones que existen en un contexto dado.
Esto es, que toda situación tiene una causación circular y la explicación de cualquier hecho es la explicación del círculo en su totalidad y no de un aspecto cualquiera.
Desde ésta óptica no se pueden ver a individuos aislados, sino que hay que verlos dentro de los distintos contextos. El primer contexto sería la familia, es decir, para explicar el sistema familiar hay que tener en cuenta los cambios, la comunicación, reglas, sistemas de roles, patrones de comportamiento, etc.
Desde el punto de vista del modelo sistémico, se tiene que dejar de considerar la patología como conflicto de un individuo y empezar a considerarla como conflicto o patología de una relación. La función del problema es comunicar que el sistema está en peligro.
Hay que destacar también la importancia que se da desde este modelo a los observadores (estudiantes), como elementos susceptibles de inducir un cambio en el modelo observado.
Es así, que el curso intenta describir los presupuestos del paradigma sistémico - cibernético, como fundamento de la terapia sistémica, introducido a la terapia familiar; a partir de la fecha.
Teniendo en cuenta la dificultad de un análisis exhaustivo de las múltiples variables que configuran este paradigma se han tomado los conceptos más representativos de la Teoría General de los Sistemas, la Teoría de la Comunicación, la Cibernética, y los aportes de Gregory Bateson, Heinz von Foerster y Humberto Maturana, renombrados científicos cuyas ideas constituyen los cimientos del pensamiento sistémico.
El paradigma sistémico - cibernético ofrece al campo de las ciencias una nueva cosmovisión; dicha cosmovisión se fundamenta en una nueva epistemología cuyas premisas básicas difieren sustancialmente de otros fundamentos epistemológicos.
Además, los conceptos procedentes de enfoques evolutivos (Haley, 1981) y estructurales (Minuchín, 1974), resultan claves para la concepción sistémica en el trabajo con la familia. La resultante de estas aportaciones teóricas aplicadas a la psicoterapia familiar constituye el denominador común de la Terapia Familiar Sistémica.

Lo que ofrece el programa a los futuros profesionales, en el campo de la psicología, es también introducir un nuevo modo de entrevistar, para una mejor toma de información y descripción adecuada a los beneficiarios, que serán susceptibles de promover un cambio (Familia y Beneficiario Identificado); por ésta y muchas razones más, se plantea la necesidad de conocer y conducir esta nueva forma de hacer entrevista, hoy en día.
Luego de revisar la presente Guía de Entrevista en Terapia Familiar, usted comprobará, que al menos, lo que se considera importante para nosotros no lo es para otros. Y si bien nos queda claro cómo debemos de entrevistar, no lo es tanto que haya una fórmula que defina que es lo que hacemos cuando hacemos psicoterapia, pero sí que nos pueda servir como un hilo conductor para exponer nuestros conocimientos.
Agradezco la ayuda de algunos colegas, y al grupo de estudiantes, formadores y maestros, que han sacrificado su tiempo, sugiriendo y aportando sus conocimientos para mejorar el presente trabajo. Este será el producto de una larga estructuración de temas y sistematización en cada Módulo, a fin que los estudiantes de psicología logren tener un entrenamiento sólido y una visión diferente en la atención y orientación psicológica.

Interiormente doy gracias a Dios por su gran ayuda en todo, para lograr dar cada día, las cosas nuevas que se aporten en el curso; también a mi familia, a mi esposa Milagros, por su constante Observación, y la Paciencia y Comprensión de mis hijos Javier y Gustavo, a quienes les despojé su tiempo, para dedicarme a esta pasión.