Todo sistema está dirigido hacia metas. Es decir, persigue alcanzar algún fin.
Se deduce que los sistemas sociales poseen una o varias metas que la cultura de cada pueblo impone como una obligación. Si la cultura posee una fuerte infiltración religiosa, existe una alta probabilidad que la meta más importante sea la salvación después de la muerte.
De igual modo, si la cultura está poderosamente influida por los intereses comerciales, fijará como meta del sistema el consumo, con el propósito de favorecer al comercio.
Esto de ninguna manera quiere decir que los sistemas sociales están teleológicamente orientados por las metas. Todo lo contrario, las metas son formaciones culturales emergentes de los intereses de las clases dominantes que influyen en el comportamiento de los componentes del sistema, que no deben considerarse como causas finales que operan "atrayendo" al sistema hacia un fin.

E) Tensiones
La estabilidad de la estructura de los sistemas sociales se estremece cuando aumentan, en cantidad significativa, las frustraciones, agresiones, competencias, conflictos, etc. de sus grupos componentes.
Recordemos que las tensiones más graves provienen de los subsistemas económico y político, respectivamente y, a veces, son tantas que pueden provocar modificaciones estructurales radicales como sucedió con motivo de la llamada revolución industrial, ocurrida a mediados del siglo XVIII, que produjo la disolución de los gremios y la formación del proletariado contemporáneo, modificando la estructura del sistema social que hubo de tolerar tales resistencias.

F) Desviación
Corolarios de las tensiones que soporta la estructura del sistema ocurren tendencias a la desviación de sus metas. Verbigracia: la Universidad, como microsistema, posee estructura y metas que son propias de la transmisión de conocimientos o de la investigación científica, pero puede ocurrir que alguno de sus estamentos o una alianza entre dos o más, trate de comprometer al referido micro sistema a una cierta ideología proveniente del sistema económico imperante, alejándolo de las metas que le son propias. En este caso puede ocurrir una enérgica reacción para restaurar el estado anterior o para impulsar la desviación y cambiar la meta del micro sistema referido.
De no ocurrir la respuesta adecuada del sistema para impedir la desviación de sus metas, pueda suceder que su desnaturalización lo muda en un sistema diferente al original. Prosiguiendo con nuestro ejemplo, si la Universidad se asocia a una cierta ideología político económica, entonces puede arrogarse el papel social de un partido político, esgrimiendo su organización parar la propagación y socialización ideológica con que está ligada.

G) Retroalimentación
Es el proceso que reduce (retroalimentación positiva) o aumenta (retroalimentación negativa) la desviación del sistema de sus metas hacia las cuales está dirigido.
Se presentan como un circuito que nutre seguras actividades, las cuales, a su vez, trascienden retroalimentadas por otras.
Cuando la desviación retroalimenta a grupos desviados, contribuye a la desintegración del sistema y cuando la retroalimentación puede controlar la desviación contribuye al mantenimiento del sistema.

Podemos esbozar los subsiguientes ejemplos de retroalimentación:
1.-La presión del cliente hace que los altos funcionarios insistan más en la confiabilidad, produciéndose, de esta suerte, una retroalimentación a favor del mantenimiento del sistema”.
En el caso de un sistema diádico, Tallcott Parson enseña:
2.- El comportamiento de la tórtola, donde un tipo de comportamiento está condicionado por el anterior:
a) Galanteo (asociación con un compañero)
b) Construcción del nido.
e) Incubación.

Estando presentes el actor A y el Actor B cada uno ajusta su conducta a las expectativas del otro, de manea que las reacciones del Alter son sanciones positivas a la conducta del Ego, quien resulta reforzado en sus disposiciones de espera (expectativas).
Con relación a un proceso circular del desarrollo institucional:
Las estructuras institucionales ayudan a crear su propia realidad, en un proceso de desarrollo constante.